Das Kind bildet sich von Geburt an aus eigener Initiative und aus eigenen Mitteln. Es hat sowohl Möglichkeiten, sich durch sinnliche Erfahrungen ein eigenes Bild zu machen, als auch die Fähigkeit, sich mit seiner sozialen Umwelt auseinanderzusetzen. Mit jeder Erfahrung, jeder Auseinandersetzung des Kindes mit seiner Umwelt geht ein Lernprozess einher. Das Kind ist Akteur seiner eigenen Entwicklung.
„Das Kind ist kein Gefäß, das man mit beliebigen Inhalten füllt. Sinn des kindlichen Lernens liegt nicht im Endprodukt, sondern im Lernprozess selbst.“
Christine Weber